วันจันทร์ ที่9 กันยายน พ.ศ.2562

บันทึกครั้งที่6

⏩กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ตามคำสั่ง หน่วยช้าง เรื่องลักษณะของช้าง

วีดิโอการสอน

วันจันทร์ที่ 26 สิงหาคม พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่4

ความรู้ที่ได้รับ (Story of subject)

  หลังจากที่ได้แบ่งกลุ่ม 5 คน ไปแล้วเมื่อสัปดาห์แรก วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดย โดยเลือกสาระที่ควรเรียนรู้จากเรื่องที่ใกล้ตัวเด็กที่สุดและเรื่องที่ส่งผลกระทบกับเด็ก  โดยสาระที่ควรเรียนรู้มีทั้งหมด 4 สาระ คือ 

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 

  เด็กควรรู้จักชื่อ นามสกุล รูปร่าง หน้าตาของตน รู้จักอวัยวะต่างๆ และวิธีระวังรักษาร่างกายให้สะอาด  ปลอดภัย  มีสุขอนามัยที่ดี เรียนรู้ที่จะเล่นและทำสิ่งต่างๆด้วยตนเองคนเดียวหรือกับผู้อื่น ตลอดจนเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และแสดงมารยาทที่ดี  ทั้งนี้ เมื่อเด็กมีโอกาสเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับตนเองแล้ว

เรื่องบุลคลและสถานที่

   เด็กควรได้มีโอกาสรู้จักและรับรู้เรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัว สถานศึกษา ชุมชน รวมทั้งบุคคลต่างๆที่เด็กต้องเกี่ยวข้อง  หรือมีโอกาสใกล้ชิดและมีปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน

เรื่องธรรมชาติรอบตัวเด็ก

   เด็กควรจะได้รู้จักสิ่งมีชีวิตที่เป็นต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ รวมทั้งความเปลี่ยนแปลงของโลกที่แวดล้อมเด็กตามธรรมชาติ เช่นฤดูกาล กลางวัน กลางคืน 

เรื่องสิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก

   เด็กควรจะได้รู้จักสิ่งของเครื่องใช้ ยานพาหนะและการสื่อสารต่าง ๆ ที่ใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน

ของเด็ก 

ภาพกิจกรรมในห้องเรียน

ประเมินตนเอง ➤วันนี้ไม่ได้ไปเรียนเนื่องจากไม่สบาย ถึงจะมาเรียนไม่ไหวแต่ก็ถามเพื่อนให้เพื่อนช่วยให้อธิบายสิ่งที่ได้เรียนวันนี้ 

ประเมินเพื่อน ➤เพื่อนอธิบายให้ฟังว่าวันนี้ทำกิจกรรมอะไรบ้างแล้ว จะต้องทำงานอะไรส่งบ้าง

ประเมินอาจารย์ ➤เข้าสอนตรงเวลา 

วันจันทร์ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3

ความรู้ที่ได้รับ (story of subject)

    ➤การจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก เนื้อหาสาระต้องมีความสอดคล้องกับพัฒนาการ เพราะพัฒนาการจะบอกว่าเด็กสามารถทำอะไรได้บ้าง 

    ➤เด็กต้องได้ประสบการณ์จากเนื้อหาด้วยการลงมือกระทำผ่านประสบการณ์ทั้ง5 นั่นก็คือ 

"การเล่น"เพราะการเล่นคือวิธีการเรียนรู้ของเด็กให้เด็กมีประสบการณ์สำคัญสอดคล้องกับการทำงานของสมอง เมื่อเด็กได้เล่น ประสบการณ์จะถูกบันทึกจึงเกิดการซึมซับ เมื่อการรับรู้เกิดการทับซ้อนกันสมองจึงปรับโครงสร้างเป็นความรู้ใหม่

การออกแบบการสอน

• รูปแบบการสอน คือ ลำดับ ขั้นตอน การเตรียมการ การจัดกิจกรรม และการประเมินผล ของการจัดกิจกรรมหรือประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับผู้เรียนให้บรรลุตามเป้าหมายหรือผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นของรูปแบบการสอนนั้นๆ

• วิธีการสอน คือ วิธีการปฏิบัติตามหลักขั้นตอน

ภาพกิจกรรมในห้องเรียน

คำศัพท์วันนี้
Teaching methods = วิธีการสอน
Assimilation = ซึมซับ
Acknowledge = รับรู้Accomodation = ปรับโครงสร้าง
Teaching Model = รูปแบบการสอน

ประเมินตนเอง ➤วันนี้ตั้งใจเรียน แต่งกายเรียบร้อย การบ้านวันนี้คือฝึกร้องเพลง

ประเมินเพื่อน ➤วันนี้เพื่อนๆตั้งใจเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์ ➤วันนี้อาจารย์ให้เพลงเพิ่มเติม ให้นักศึกษาฝึกร้องร้องเพลงตามทำนองที่อาจารย์ให้

วันจันทร์ที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2

➤ วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันแม่แห่งชาติ

วันจันทร์ ที่5 สิงหาคม พ.ศ.2562

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1

ความรู้ที่ได้รับ (story of subject)

    ➤ วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันแรกของวิชาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย วันนี้อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษาเกี่ยวกับรายละเอียดต่างๆในรายวิชา และเกณฑ์การให้คะแนน เพื่อให้นักศึกษาทุกคนเข้าใจตรงกัน

ภาพกิจกรรม

      ➤ อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5คน เขียนตารางกิจกรรมของโรงเรียนที่ออกสังเกตการสอน และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ที่พบเจอในโรงเรียน เช่น สถานที่ เด็ก ครู เป็นต้น 

ตารางกิจกรรม

ประเมินตนเอง ➤วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย เป็นผู้ฟังที่ดี

ประเมินเพื่อน ➤แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือดี

ประเมินอาจารย์อาจารย์  ➤เข้าสอนตรงเวลา เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้พูด

ประวัติส่วนตัว

Name: Sujinna phaphan  

Nickname: jin

Identification number: 5911201985

Bachelor's degree: Early Childhood,Faculty of Education,Chandrakasem Rajabhat University

Birthday: 10 October 1997

Domicile:Phetchabun

Country: Thailand

Facebook: Jin Sujinna